Els objectius d'aquesta fase són:
- Fer un anàlisi del context conjuntament amb la tutora.
- Contactar amb el CRP del Vallès Occidental per sol·licitar l'entorn d'aprenentatge virtual per realitzar l'assessorament.
El primer treball ha estat dur a terme un buidatge de quines creiem que eren les necessitats formatives dels docents. L'escola ha incrementat el seu parc tecnològic enguany. L'increment d'ordinadors i la millora de l'aula d'informàtica ha permès que una de les àrees de Cicle Superior es treballés íntegrament en un entorn virtual.
Les dotacions pròpies i del departament ens han permès incrementar el nombre de pissarres digitals.
Aquestes dues innovacions i la creença de la necessitat d'un canvi metodològic són l'arrel del projecte de pràctiques i la necessitat d'una formació específica.
Una vegada vàrem definir la necessitat de facil·litar als docents una formació específica en Moodle i Pdi, vàrem demanar al Centre de Recursos Pedagògics el permís per realitzar la formació i un espai virtual d'aprenentatge. Després de realitzar aquesta trobada, el centre de recursos va facilitar-nos un entorn moodle i vàrem començar a dissenyar el curs.
L'acceptació de la proposta formativa per part del CRP de Terrassa i per part del claustre són els indicadors que la feina que hem fet és correcte. I personalment penso que hem fet la part més senzilla, ja que la concreció dels objectius, establir les pautes de treball de cada sessió i formalitzar el disseny del curs són tasques força més complexes. La posada en pràctica és quelcom que dia que passa fa més respecte.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada